No âmbito da Semana da Leitura, publicamos aqui um boletim bibliográfico com as referências existentes na Rede de Bibliotecas de Oliveira de Azeméis, sobre os assuntos "carta", "diário", "romance epistolar". A sigla inicial da cota indica a unidade administrativa (biblioteca) onde se encontra o documento (por ex: EBS-F - Escola Básica e Secundária de Fajões).
Literacia da Informação - Declaração de Havana 2012
Em abril, decorreu em Havana, Cuba, o XII Congresso Internacional de Informação, que incluiu o Seminário "Lições Aprendidas em Programas Literacia da Informação na Ibero-america"
Deste Seminário saiu a Declaração de Havana 2012
"Esta DECLARAÇÃO pretende, (...) subscrever vários compromissos para encetar ações práticas e concretas segundo a perspetiva do trabalho colaborativo e da geração de redes para o crescimento da literacia da informação nos nossos contextos, depois de ter tido ocasião de reunir diferentes profissionais, bibliotecas, instituições educativas e organizações pertencentes a diversos países ibero-americanos e conhecer a sua visão, as lições aprendidas e as perspetivas sobre o tema da literacia da informação.
Para tal, propomos e comprometemos-nos a trabalhar de diferentes maneiras e de acordo com as nossas possibilidades e capacidades, estas 15 ACÇÕES:
1. Formar em todas as subcompetências - processos informacionais
2. Considerar tanto o geral como o específico
3. Tender para uma formação o mais efetiva possível
4. Procurar que a formação nestas competências seja para todos
5. Trabalhar pelo seu reconhecimento como uma formação transversal e fundamental em todos os contextos
6. Gerar espaços para o intercâmbio contínuo das aprendizagens adquiridas no desenvolvimento dos programas de formação em diferentes contextos
7. Apoiar e apoiarmo-nos mutuamente no crescimento e desenvolvimento dos programas de formação
8. Facilitar e manter o intercâmbio e o apoio, pela utilização de diversos recursos Web
9. Possibilitar espaços e momentos de formação/atualização colaborativa e interdisciplinar
10. Afirmar a importância da formação nestas competências, em diferentes instâncias locais, nacionais e regionais, com base no reconhecimento que recebeu de organizações de prestígio mundial
11. Procurar que a formação nestas competências responda a necessidades de informação concretas, segundo as necessidades sociais de cada contexto
12. Desenvolver temáticas de investigação pertinentes e que fomentem o trabalho colaborativo interdisciplinar e transdisciplinar
13. Fazer e criar trabalhos conjuntos para conseguir diagnósticos atualizados sobre o desenvolvimento desta formação em cada contexto
14. Facilitar a formação e a atualização dos profissionais de informação, atuais e futuros, na aquisição das competências necessárias para atuar como líderes de formação adequados
15. Considerar a multiliteracia, promovendo o trabalho conjunto e integrado de distintas instâncias"
NOTA: Tradução do espanhol para português (Portugal) por Maria José Vitorino e Isabel Mendinhos, Lisboa, 9 de maio de 2012
Neste documento, disponibilizado pela SeguraNet , os mais jovens, podem encontrar alguns conselhos para utilizarem as redes sociais com mais segurança.
Para melhorares o teu desempenho em História, nomeadamente no que diz respeito à civilização romana, consulta, na BECA's, os documentos e os sites que te são propostos.
